Στον Πέτρο Μάρκαρη το «Μετάλλιο Γκαίτε»

Ο συγγραφέας Πέτρος Μάρκαρης τιμήθηκε από το γερμανικό κράτος με το «Μετάλλιο Γκαίτε», «για την εξαιρετική προσφορά του στη γερμανική γλώσσα και τις διεθνείς πολιτιστικές σχέσεις», σε τελετή που διοργανώθηκε στο ανάκτορο της πόλης της Βαϊμάρης παρουσία της Γερμανίδας υφυπουργού εξωτερικών, Κορνέλια Πίπερ.
Μαζί με τον Έλληνα συγγραφέα, βραβεύθηκαν ο Ιρανός μεταφραστής και συγγραφέας Μαχμούντ Χοσεϊνί Ζαντ και ο Ινδός εκδότης Ναβίν Κισόρε. Κάθε χρόνο, το Ινστιτούτο Γκαίτε τιμά  εξέχουσες προσωπικότητες από όλο τον κόσμο που έχουν συμβάλει ιδιαίτερα στη διάδοση της γερμανικής γλώσσας και στις διεθνείς πολιτιστικές ανταλλαγές.

Ο πρόεδρος του Ινστιτούτου, Κλάους-Ντίτερ Λέμαν, παρουσιάζοντας το βραβείο, έκανε λόγο για «παθιασμένους πρεσβευτές των βιβλίων και της γερμανικής γλώσσας» και πρόσθεσε ότι δεν θα μπορούσε να φανταστεί καλύτερους συνεργάτες για τον Γκαίτε στον τομέα της λογοτεχνίας.

«Διαμεσολαβητής» των ελληνογερμανικών σχέσεων

Σύμφωνα με τους διοργανωτές, ο Πέτρος Μάρκαρης βραβεύθηκε ως «διαμεσολαβητής» των ελληνογερμανικών σχέσεων, ο οποίος «διατηρεί την καθαρή, αναλυτική ματιά του και στις δύο χώρες, ακόμη και σε καιρούς κρίσης». Για τον συγγραφέα μίλησε η επί χρόνια ανταποκρίτρια της «Sueddeutsche Zeitung» στην Αθήνα και την Κωνσταντινούπολη, Κριστιάνε Σλέτσερ, η οποία μίλησε για την ιστορία των ελληνογερμανικών σχέσεων.

Η κυρία Σλέτσερ, μεταξύ άλλων, έκανε λόγο για τα γεγονότα στα Καλάβρυτα, το Κομμένο και το Δίστομο, τα οποία, όπως είπε, επανήλθαν στην μνήμη λόγω της κρίσης. «Το γεγονός ότι οι Έλληνες ήταν μεταξύ των πρώτων εργατών που βοήθησαν την Γερμανία να δημιουργήσει το οικονομικό της θαύμα την δεκαετία του ’60 μοιάζει απίστευτο, δεδομένων των ιστορικών γεγονότων. Αλλά και πολλοί  Έλληνες ήθελαν, επίσης, να ξεχάσουν. Δεν είχαν άλλωστε άλλη επιλογή», επισήμανε η γερμανίδα δημοσιογράφος και μετέφερε τα λόγια του Πέτρου Μάρκαρη: «οι  Έλληνες κατείχαν την κουλτούρα της φτώχειας πολύ καλά, αλλά τους λείπει η κουλτούρα του πλούτου».

Ευχαρίστησε τον πατέρα του, που τον πίεσε να μάθει γερμανικά

Ο Πέτρος Μάρκαρης, αποδεχόμενος το βραβείο, αναφέρθηκε στην αγάπη και την αφοσίωσή του στην γερμανική γλώσσα και την λογοτεχνία επί 65 χρόνια και ευχαρίστησε τον πατέρα του, ο οποίος τον πίεσε να μάθει γερμανικά. Ευχαρίστησε ακόμη τον τόπο καταγωγής του, την Κωνσταντινούπολη, ως σημείο συνάντησης πολιτισμών και γλωσσών που «του ξύπνησε το ενδιαφέρον να οικοδομεί γέφυρες μεταξύ πολιτισμών», αλλά και την Αθήνα, όπου ζει τα τελευταία πενήντα χρόνια, τον τόπο στον οποίο ενώνονται οι δύο γλώσσες του, τα ελληνικά και τα γερμανικά.

Μετανάστευση: ευλογία ή κατάρα;

Του Παντελή Κυπριανού*

Στην Πελοπόννησο, την Ηπειρο, φαντάζομαι σ’ όλη τη χώρα, διακρίνεις εύκολα στις πλατείες και τα πανηγύρια Ελληνες μετανάστες στις ΗΠΑ, τον Καναδά, τη Γερμανία… Ηρθαν να δουν τα μέρη τους, τους δικούς τους αλλά και να συντρέξουν τον τόπο στις δύσκολες τούτες στιγμές. Η εικόνα αυτή σπάει το στερεότυπο του μετανάστη που αφήνει τον τόπο του καθώς αδυνατεί να ζήσει και πάει στα ξένα.

Από το 1890 μέχρι σήμερα είχαμε στην Ελλάδα πέντε βασικά μεταναστευτικά κύματα. Με τη σταφιδική κρίση και μέχρι τους Βαλκανικούς Πολέμους, το 1912, έχουμε το πρώτο κύμα, κυρίως από την Πελοπόννησο, προς τις ΗΠΑ. Παράλληλα και μέχρι τον Β’ Παγκόσμιο Πόλεμο εκατοντάδες νέοι μεταβαίνουν στην Ευρώπη, τη Γαλλία και τη Γερμανία κυρίως, για σπουδές. Μετά τον Εμφύλιο ένας αριθμός, κυρίως αριστερών, μεταναστεύει πέραν του Ατλαντικού για να ακολουθήσει, από τα τέλη της δεκαετίας του 1950 μέχρι και το 1974, το μεγάλο ρεύμα προς το Βέλγιο αρχικά και τη Δυτική Γερμανία στη συνέχεια. Το ίδιο διάστημα ένα αυξανόμενος αριθμός νέων, 30.000 κοντά, σπουδάζει στο εξωτερικό, κυρίως την Ιταλία, τη Γερμανία και τις ΗΠΑ.

Μετά την ένταξη της χώρας στην ΕΟΚ, το 1980, κάποιες χιλιάδες πάνε, ή επιστρέφουν, στις χώρες-μέλη της, τη Γερμανία κατά πρώτον. Το ίδιο διάστημα ο αριθμός των Ελλήνων φοιτητών σε ξένα πανεπιστήμια, κυρίως βρετανικά τώρα, αυξάνει και φτάνει στο γύρισμα του αιώνα τις 50.000. Η μετανάστευση, τέλος, παίρνει διαστάσεις μετά το 2009, αγγίζει ομάδες χωρίς ιδιαίτερες δεξιότητες αλλά, για πρώτη φορά, νέους με πτυχία και σπουδές. Πρόκειται για μια σημαντική αλλαγή στις μεταναστευτικές ροές. Μέχρι το 1940 οι νέοι που σπούδαζαν στο εξωτερικό συνήθως επέστρεφαν στη χώρα και ασκούσαν αξιοδοτημένες κοινωνικά δουλειές. Μετά τον πόλεμο ένα μέρος των φοιτητών έμενε για κάποιο διάστημα στη χώρα σπουδών. Σήμερα οι περισσότεροι νέοι που σπουδάζουν στην Ελλάδα ψάχνουν δουλειά στο εξωτερικό αγνοώντας και οι ίδιοι αν θα επιστρέψουν.

Εφτιαξαν το ίδιο σποτ FDP και και το ακροδεξιό NPD

Κοινό τους σημείο: η απίστευτη ομοιότητα των διαφημιστικών σποτ τους εν όψει των εκλογών της 22ης Σεπτεμβρίου.

Πιο συγκεκριμένα, η ομοιότητα εντοπίζεται εμφανώς σε δύο σεκάνς (μία οικογένεια που ποδηλατεί στην εξοχή), αλλά και στη γενικότερη οπτική σημειολογία, η οποία – και στις δύο περιπτώσεις – «παίζει» με τα ίδια στερεότυπα.

Πρόσκληση συμμετοχής σε εκπαιδευτικούς & σκηνοθέτες και πρόγραμμα σεμιναρίου «Εκπαιδεύοντας νέους στο ντοκιμαντέρ»

Πρόσκληση συμμετοχής σε εκπαιδευτικούς & σκηνοθέτες και πρόγραμμα σεμιναρίου
«Εκπαιδεύοντας νέους στο ντοκιμαντέρ»
13 και 14 Σεπτεμβρίου - Ινστιτούτο Γκαίτε, Ομήρου 16-Αθήνα

   Το εκπαιδευτικό κινηματογραφικό ινστιτούτο StoryDoc διοργανώνει σεμινάριο για εκπαιδευτικούς, κινηματογραφιστές  και σπουδαστές σκηνοθεσίας  με θέμα  «Εκπαιδεύοντας νέους στο ντοκιμαντέρ». Το σεμινάριο θα είναι διήμερο και διεξαχθεί στις 13 και 14 Σεπτεμβρίου στο Ινστιτούτο Γκαίτε, Ομήρου 16. Οι διδάσκοντες είναι  πανεπιστημιακοί, σκηνοθέτες  και πολιτιστικοί ακτιβιστές από τη Γερμανία, την Ελλάδα, τη Μάλτα, την Αλγερία, το Μαρόκο και την Παλαιστίνη. Γλώσσα του σεμιναρίου θα είναι η αγγλική. Στο σεμινάριο θα παρουσιαστούν οκτώ ταινίες ντοκιμαντέρ μικρού μήκους και θα αναλυθούν από τους διδάσκοντες-εμπνευστές κάθε ταινίας η εμπειρία και τα συμπεράσματα από την δημιουργική περιπέτεια  «Εκπαιδεύοντας νέους στο ντοκιμαντέρ».
-          Τις αιτήσεις συμμετοχής, το βιογραφικό σας και την πρότασή σας (αν υπάρχει) μπορείτε να τις στέλνετε στο email: lampidou@storydoc.gr
-         Τελική ημερομηνία υποβολής αιτήσεων συμμετοχής: Δευτέρα 9 Σεπτεμβρίου 2013.
 Οι συμμετέχοντες θα έχουν τη δυνατότητα να υποβάλλουν προτάσεις για την οργάνωση παραγωγής  ντοκιμαντέρ από ομάδες νέων σε δύο προγράμματα του StoryDoc:

1) στο διεθνές  πρόγραμμα  «The Life of the Οthers - Η Ζωή των Άλλων». Το πρόγραμμα σε συνεργασία με το Διεθνές Ίδρυμα  AnnaLindhFoundation  έχει στόχο τη δημιουργία ταινιών τεκμηρίωσης από νέους, στις οποίες θα παρουσιάζεται η Ζωή των Άλλων εθνοτήτων, μειονοτήτων, θρησκευτικών ομάδων που ζουν σε κάθε χώρα στη Νότιο Ευρώπη και τη Βόρειο Αφρική  (αναλυτικά http://www.storydoc.gr/Storydoc-activities/item/424-The-life-of-the-others-Call-for-participants). Οι ταινίες θα προβληθούν σε 47 Ευρωπαϊκές και Αφρο-Μεσογειακές χώρες.

2) στο αθηναϊκό πρόγραμμα: «Ο τόπος μου 50 χρόνια πριν, 50 χρόνια μετά». Σε συνεργασία με τον ΟΠΑΝΔΑ νέοι θα ανακαλύψουν γειτονιές, μνημεία, στέκια, ιστορίες, πρόσωπα και καλλιτεχνικά ρεύματα της Αθήνας από τη δεκαετία του 1960 ή θα διερευνήσουν και θα φανταστούν ποιοι, τι,  όσα βιώνουμε σήμερα πρόκειται να ζήσουν τη δεκαετία του 2060 και με ποιο τρόπο. Οι ταινίες θα προβληθούν στα πολιτιστικά κέντρα του Δήμου Αθηναίων.

Πρόγραμμα προώθησης των ανταλλαγών και της επιστημονικής συνεργασίας Ελλάδας-Γερμανίας (IKYDA)

Το ΙΚΥ και η Γερμανική Υπηρεσία Ακαδημαϊκών Ανταλλαγών (DAAD), με στόχο την περαιτέρω προώθηση της επιστημονικής συνεργασίας μεταξύ Ελλάδας και Γερμανίας, υλοποιεί από το έτος 2000 το πρόγραμμα ΙΚΥDA. Το πρόγραμμα απευθύνεται σε ομάδες επιστημόνων ή ερευνητών όλων των γνωστικών αντικειμένων, οι οποίοι καλούνται να υλοποιήσουν ένα κοινό ερευνητικό πρόγραμμα με αμοιβαίες ανταλλαγές επισκέψεων. Το συνολικό χρονικό διάστημα χρηματοδότησης -ένα ή δύο έτη- δηλώνεται εξ’ αρχής και εγκρίνεται μαζί με την πρόταση.
Το πρόγραμμα προκηρύσσεται κατά τους θερινούς μήνες και η προθεσμία υποβολής λήγει συνήθως τον Σεπτέμβριο. Η αίτηση υποψηφιότητας υποβάλλεται στον αντίστοιχο Εθνικό Φορέα (ΙΚΥ-DAAD) κάθε χώρας από τον συντονιστή της ομάδας. Η ερευνητική ομάδα της κάθε χώρας θα πρέπει να αποτελείται από τουλάχιστον τρία (3) μέλη, συμπεριλαμβανομένου και του συντονιστή και χωρίς περιορισμό ως προς τον μέγιστο αριθμό μελών. Επιτρέπεται η συνεργασία δύο ή περισσοτέρων Ιδρυμάτων (και από τις δύο πλευρές).
Σύμφωνα με την σύμβαση IKY-DAAD, οι αιτήσεις, τόσο από ελληνικής όσο και από γερμανικής πλευράς, εξετάζονται από πιστοποιημένους αξιολογητές. Αρχικά, η διαδικασία αξιολόγησης υλοποιείται στην έδρα του Εθνικού Φορέα και ολοκληρώνεται στο πλαίσιο συνεδρίασης μικτής Ελληνο-γερμανικής Επιτροπής Αξιολόγησης στην Ελλάδα ή στη Γερμανία.

Aυξάνονται οι Ελληνες στην Γερμανία που πολιτογραφούνται Γερμανοί

Κατά 82% αυξήθηκε το 2012 ο αριθμός των Ελλήνων οι οποίοι πολιτογραφήθηκαν Γερμανοί σε σχέση με το 2011, σύμφωνα με τα στοιχεία που έδωσε στην δημοσιότητα η Ομοσπονδιακή Στατιστική Υπηρεσία

Συγκεκριμένα οι αιτήσεις των Ελλήνων ήταν 4.167

Αντίστοιχα, κατά 29% αυξήθηκε ο αριθμός των Ιταλών, ενώ ο αριθμός των πολιτών χώρας της Ευρωπαϊκής Ένωσης οι οποίοι έλαβαν την γερμανική υπηκοότητα αυξήθηκε κατά 19,1% και ο συνολικός αριθμός ξένων που πολιτογραφήθηκαν Γερμανοί αυξήθηκε κατά 5,1% το 2012 για πέμπτη συνεχή χρονιά φθάνοντας τις 112.300 και κατά 10,6% σε σχέση με το 2010.

Οι περισσότερες αιτήσεις, σύμφωνα με την Destatis, υπεβλήθησαν στο κρατίδιο της Βάδης-Βιρτεμβέργης, το οποίο είναι και το πλουσιότερο της Γερμανίας, με πολύ χαμηλά επίπεδα ανεργίας.

Τις περισσότερες αιτήσεις τις έχουν καταθέσει Τούρκοι υπήκοοι (33.200) ενώ στην κατάταξη ακολουθούν πολίτες από τη Σερβία και το Μαυροβούνιο ( Μόντενέγκρο) (6.100) και Πολωνία (4.500).

Πρέπει να σημειωθεί ότι οι αιτήσεις από πολίτες χωρών της Ε.Ε. είναι περιορισμένες γεγονός που η στατιστική υπηρεσία το εξηγεί με το γεγονός ότι οι συγκεκριμένοι πολίτες δεν θεωρούν ότι κερδίζουν κάτι ιδιαίτερο με την απόκτηση της γερμανικής υπηκοότητας αφού σε πολλές περιπτώσεις έχουν "προνόμια" λόγω της ιδιότητας του πολίτης χώρας της Ε.Ε. 

Στα 10.815.197 ο πληθυσμός της Ελλάδας το 2011

Ο μόνιμος πληθυσμός της χώρας, σύμφωνα με την απογραφή πληθυσμού του 2011 διαμορφώθηκε στα 10.815.197 άτομα διαμορφώθηκε. Από αυτούς το 49% (δηλαδή 5.302.703) είναι άνδρες ενώ το 51% (δηλαδή 5.512.494) είναι γυναίκες.

Σύμφωνα με τα στοιχεία της απογραφής, όπου όπως προκύπτει, εννέα στους δέκα μεγαλύτερους Δήμους της χώρας, οι γυναίκες είναι περισσότερες από τους άνδρες, με εξαίρεση το Δήμο Ρόδου, όπου οι γυναίκες αποτελούν το 49,9%. Αντίθετα στο Δήμο Θεσσαλονίκης, εμφανίζεται το μεγαλύτερο ποσοστό στις γυναίκες, που φτάνει το 54,3%.

Μεταξύ άλλων, προκύπτει ότι η μέση ηλικία του μόνιμου πληθυσμού της Ελλάδας είναι 41,9 έτη με την περιφερειακή ενότητα Μυκόνου να παρουσιάζει την μικρότερη μέση ηλικία κατοίκων (37 έτη) και την περιφερειακή ενότητα Ευρυτανίας να παρουσιάζει τη μεγαλύτερη (49 έτη).

Όσον αφορά την οικογενειακή κατάσταση, το 50,3% του πληθυσμού της χώρας είναι κατά νόμο έγγαμοι (έγγαμοι, σύμφωνο συμβίωσης, σε διάσταση). Το 39% του συνολικού πληθυσμού της χώρας είναι άγαμοι, με τους άνδρες να υπερτερούν (21,5% του πληθυσμού της χώρας).

Σχετικά με την υπηκοότητα, προκύπτει ότι 9.903.268 άτομα έχουν την ελληνική υπηκοότητα, 199.101 άτομα έχουν υπηκοότητα λοιπών χωρών και 4.825 άτομα είναι χωρίς υπηκοότητα ή έχουν αδιευκρίνιστη υπηκοότητα. Το μεγαλύτερο ποσοστό (52,7%) των αλλοδαπών που διαμένουν στην Ελλάδα έχουν αλβανική υπηκοότητα, το 8,3% Βουλγαρική, το 5,1 Ρουμάνικη και ακολουθεί με 3,7% η Πακιστανική και 3% η Γεωργιανή.

Όσον αφορά τα νοικοκυριά, το σύνολό τους ανέρχονται σε 4.134.157 από τα οποία 1.061.471 είναι μονομελή, 1.218.356 είναι διμελή, 817.842 είναι τριµελή, 726.469 είναι τετραµελή, 209.545 είναι πενταµελή, 68.595 είναι εξαµελή, 20.272 είναι επταµελή, 7.510 είναι οκταµελή, 1.881 είναι εννεαµελή και 2.216 έχουν δέκα µέλη και άνω.

Το µέσο µέγεθος νοικοκυριού στην Ελλάδα διαμορφώνεται σε 2,6 άτοµα, µε το µεγαλύτερο µέγεθος να εµφανίζεται στην Περιφερειακή Ενότητα Δυτικού Τοµέα Αθηνών (3 άτοµα ) και το µικρότερο στην Περιφερειακή Ενότητα Κεντρικού Τοµέα Αθηνών (2 άτοµα).

Το σύνολο των πυρηνικών οικογενειών (θεωρείται η ύπαρξη δύο ή περισσοτέρων ατόµων µέσα στο νοικοκυριό, τα οποία σχετίζονται ως σύζυγοι, ως συµβιούντες σύντροφοι ή ως γονέας και παιδί) ανέρχεται σε 3.021.133 από τις οποίες 913.204 παντρεµένα ζευγάρια χωρίς παιδιά στο ίδιο νοικοκυριό, 1.570.269 παντρεµένα ζευγάρια µε παιδιά, 61.630 συµβιούντες χωρίς παιδιά στο ίδιο νοικοκυριό, 12.317 συµβιούντες µε παιδιά, 74.421 µονογονεϊκές οικογένειες (πατέρας µε παιδί-ιά) και 389.292 µονογονεϊκές οικογένειες (µητέρα µε παιδί-ιά).

H Bild φτιάχνει προεκλογικές αφίσες με επίκεντρο την Ελλάδα

Σε μια ακόμη επίθεση λαικϊσμού η ΒILD παρουσιάζει - σε παραλλαγή των πραγματικών - προεκλογικές αφίσες των γερμανικών κομμάτων με που η ίδια σχεδίασε και θα ήθελε να υιοθετήσουν τα γερμανικά κόμματα στον προεκλογικό αγώνα. Κάνοντας αναφορά στις δηλώσεις Σόιμπλε περί προγράμματος δανεισμού μετά το 2014 αναφέρει ότι από το 2009 οι γερμανοί πολιτικοί αθέτησαν πολλές υποσχέσεις.

Η ερώτηση που θα έπρεπε να κυριαρχεί, κατά την BILD, στον προεκλογικό αγώνα είναι " θα πρέπει να πληρώσουμε ακόμη έναν λογαριασμό δισεκατομμυρίων για την Ελλάδα ;"

Δίκη NSU : Ομολογία γερμανών αρχών: Υποτιμήσαμε τον κίνδυνο

Οι γερμανικές αστυνομικές Αρχές αγνόησαν κατά απαράδεκτο τρόπο την απειλή της άκρας δεξιάς, με αποτέλεσμα η προχειρότητα των ερευνών τους σε συνδυασμό με τις προκαταλήψεις τους να αφήσουν ανενόχλητο τον πυρήνα των νεοναζί που σήμερα κατηγορείται για εννέα ρατσιστικούς φόνους σε διάστημα περίπου μίας δεκαετίας.

Αυτό είναι το συμπέρασμα της αρμόδιας επιτροπής της γερμανικής Βουλής, ύστερα από 19 μήνες ερευνών επί της νεοφασιστικής οργάνωσης «Υπόγειο Εθνικοσοσιαλιστικό Ρεύμα» (NSU).

Η κοινοβουλευτική έρευνα αποκάλυψε πληθώρα λαθών σε όλα τα επίπεδα και από όλο το πλέγμα των εμπλεκόμενων -ομοσπονδιακή και τοπικές αστυνομίες, εισαγγελικές αρχές και υπηρεσίες πληροφοριών- καθώς και μία συστηματική αποτυχία να ανιχνευθούν τα ρατσιστικά κίνητρα πίσω από τους φόνους 8 Τούρκων και ενός Ελληνα (σσ: πρόκειται για τον Θόδωρο Βουλγαρίδη), μεταξύ 2000 και 2007.

Οι αρχές, σημειώνεται στο πόρισμα, υπέθεταν ότι οι δολοφονίες ήταν προϊόν βεντέτας μεταξύ μελών του τουρκικού υπόκοσμου και έτσι οι μονόπλευρες έρευνές τους, τούς οδηγούσαν σε συνεχή αδιέξοδα.

Αλλωστε και οι οικογένειες των θυμάτων είχαν κατ' επανάληψη εκφράσει την απελπισία τους για το γεγονός ότι την ίδια ώρα που ήταν βυθισμένες στο θρήνο από τις απώλεις των οικείων τους, έπρεπε να υποφέρουν και τις διωκτικές αρχές που τους αντιμετώπιζαν ως ύποπτους.

«Τούρκοι σκοτώνουν Τούρκους», αυτή φαίνεται ότι ήταν η μενταλιτέ των αστυνομικών ερευνών, λέει ο Σεμπάστιαν Ενταθυ (Sebastian Edathy), μέλος του Σοσιαλδημοκρατικού κόμματος και πρόεδρος της εν λόγω κοινοβουλευτικής επιτροπής.

Ο ίδιος προσθέτει ότι υπάρχουν περιστατικά που ρατσιστές εργάζονται μέσα στις αρχές ασφαλείας και ότι για την αλλαγή της αντίληψης αυτής θα απαιτηθεί πολύς χρόνος.

Η Επιτροπή συνέστησε στις αρχές να λαμβάνεται πάντα υπόψιν το ενδεχόμενο ρατσιστικών κινήτρων πίσω από κάποιο έγκλημα και εισηγήθηκε την πρόσληψη στις υπηρεσίες ασφαλείας, πολιτών προερχόμενων από τις μειονότητες ώστε να αντιπροσωπεύεται επαρκέστερα η πολυπολιτισμική κοινωνία της Γερμανίας.

Ωστόσο, οι βουλευτές της επιτροπής δεν εντόπισαν περιστατικά σκόπιμης προστασίας του NSU εκ μέρους της αστυνομίας.

Η αρχή του τρόμου...

Στις 6 Αυγούστου του 1945 η ανθρωπότητα ένιωσε δέος μπροστά στην πρώτη πυρηνική επίθεση της Ιστορίας, με τον βομβαρδισμό της Χιροσίμα από βόμβα ουρανίου. Η  Ιαπωνία δέχθηκε ένα πολύ σκληρό χτύπημα και σε λίγες μέρες αναγκάστηκε να συνθηκολογήσει άνευ όρων, σηματοδοτώντας και το τέλος του Β' Παγκοσμίου  Πολέμου

Η ρίψη πραγματοποιήθηκε με απόφαση του τότε προέδρου των ΗΠΑ, Χάρι Τρούμαν ο οποίος την αιτιολόγησε λέγοντας πως ήθελε "όσο το δυνατόν λιγότερες θυσίες για τους στρατιώτες των ΗΠΑ", αλλά επί της ουσίας ήταν μια επίδειξη δύναμης προς στη Σοβιετική Ένωση και όλο τον κόσμο.
Ο Συνταγματάρχης Πολ Τίμπετς, κυβερνήτης ενός αεροσκάφους Β29 της Αεροπορίας Στρατού στο οποίο έδωσε το όνομα της μητέρας του «Enola Gay», ανέλαβε την ρίψη της πρώτης πυρηνικής βόμβας στην ιστορία μετά από την έγγραφη διαταγή του Τρούμαν.

Η βόμβα ήταν τύπου ουρανίου 235, και υποστηρίχθηκε ότι δεν είχε δοκιμαστεί μέχρι εκείνη τη στιγμή,  αποφασίστηκε να δοκιμαστεί στην Χιροσίμα χωρίς να έχουν υπολογιστεί οι συνέπειες (όπως υποστήριξαν αρκετοί αξιωματούχοι του Λευκού Οίκου αργότερα με πολλές όμως αντικρουόμενες καταθέσεις επιστημόνων και αξιωματικών που σοκαρισμένοι δεν κατάφεραν να αποδεχθούν την συνέργεια σε αυτή την πράξη ).
Μόλις η βόμβα, η οποία ονομάστηκε «Little Boy» (μικρό αγόρι) εξερράγη, μια πραγματική κόλαση εξαπλώθηκε στην Χιροσίμα της Ιαπωνίας.
Είναι αξιοσημείωτο επίσης, ότι συνήθως οι ΗΠΑ προειδοποιούσαν με φέιγ- βολάν για τις βομβιστικές επιθέσεις, αλλά στην περίπτωση της Χιροσίμα επιλέχθηκε να γίνει η επίθεση απροειδοποίητα τόσο επειδή δεν ήταν γνωστά τα αποτελέσματα της έκρηξης η οποία μπορεί να κατέληγε σε «φιάσκο» όσο και  επειδή σε περίπτωση πλήρους επιτυχίας, οι ΗΠΑ ήθελαν να επενδύσουν στο ψυχολογικό σοκ που θα προκαλούσε η πυρηνική βόμβα για να επιτευχθεί η παράδοση της Ιαπωνίας. Και μπορούμε να πιστοποιήσουμε ότι συνέβη το δεύτερο.

Το «Little Boy» εκτοξεύθηκε στις 08:15 και έκανε 43 δευτερόλεπτα να αγγίξει το έδαφος. Λόγω του αντίθετου ανέμου, δεν χτύπησε τον κεντρικό στόχο ο οποίος ήταν η γέφυρα Αιοι, αλλά την χειρουργική κλινική Σίμα. Περίπου το 30% των κατοίκων της Χιροσίμα (70-80 χιλιάδες άνθρωποι), βρήκαν τραγικό θάνατο με την έκρηξη, ενώ άλλοι 70 χιλιάδες τραυματίστηκαν σοβαρά. Μεγάλο πλήγμα υπέστησαν και οι ιατρικές υπηρεσίες της πόλης, καθώς το 90% των γιατρών και το 93% των νοσοκόμων, σκοτώθηκαν ή τραυματίστηκαν σοβαρά. Η «ακτίνα» καταστροφής της βόμβας, ήταν περίπου 1,6 χιλιόμετρα καταστρέφοντας κυριολεκτικά την πόλη. Οι αρχές των ΗΠΑ εκτιμούν ότι περίπου 12 τετραγωνικά χιλιόμετρα καταστράφηκαν ολοσχερώς, ενώ οι αντίστοιχες της Ιαπωνίας αναφέρουν πως το 69% των κτιρίων της Χιροσίμα έγινε στάχτη.

Βράβευση των Τ.Ε.Γ .Μονάχου σε διεθνή διαγωνισμό για την ελληνική γλώσσα

«Τι σημαίνει για εμάς να μαθαίνουμε Ελληνικά;» ήταν το θέμα διαγωνισμού που προκύρηξε πρόσφατα το Ε.ΔΙΑ.Μ.ΜΕ. (Εργαστήριο Διαπολιτισμικών και Μεταναστευτικών Μελετών του Πανεπιστημίου Κρήτης), θέλοντας να δώσει την ευκαιρία σε μαθητές απ΄όλο τον κόσμο, που συνεργάζονται για να μάθουν Ελληνικά μέσα από τις „κοινότητες μάθησης“, να εκφραστούν ατομικά και συλλογικά πάνω στις εμπειρίες τους γύρω από την εκμάθηση της ελληνική γλώσσας στη διασπορά.

 

Δικαίωμα συμμετοχής στο διαγωνισμό είχαν 55 διαφορετικές τάξεις σε 12 διαφορετικές χώρες (Καναδά, Η.Π.Α, Αργεντινή, Μεγάλη Βρετανία, Γερμανία, Ουκρανία, Βέλγιο, Τουρκία, Ρωσία, Νότια Αφρική, Αυστραλία και Ελλάδα), οι οποίες συμμετέχουν στην ηλεκτρονική κοινότητα μάθησης για την ελληνική γλώσσα, που δημιουργήθηκε τα δύο τελευταία χρόνια από το Ε.ΔΙΑ.Μ.ΜΕ.. Αυτό που ενώνει τα μέλη της κοινότητας είναι «η επιθυμία για τη μάθηση των Ελληνικών». Μέσω αυτής δίνεται η δυνατότητα σε μαθητές ελληνικών τάξεων να γίνουν «σύντροφοι στη μάθηση της ελληνικής γλώσσας» με μαθητές μιας άλλης τάξης σε ένα άλλο μέρος του κόσμου, είτε πρόκειται για μαθητές ελληνικής καταγωγής είτε όχι.

Η Επιτροπή αξιολόγησης, που αποτελούνταν από έξι καθηγητές των Πανεπιστημίων Κρήτης και Αιγαίου, βαθμολόγησε τις συμμετοχές των ομάδων ως προς τη δημιουργικότητα, την πρωτοτυπία, το περιεχόμενο, την ορθότητα της γλώσσας, αλλά και το κατά πόσο η κάθε συμμετοχή αντικατόπτριζε τη συνεργασία μεταξύ των τάξεων. Την υψηλότερη βαθμολογία (60,6/72) συγκέντρωσε η συμμετοχή  του Τ.Ε.Γ. Μονάχου και του 46^ου Σχολείου της Μαριούπολης στην Ουκρανία.  

Στο διαγωνισμό συμμετείχε μία γυμνασιακή τάξη του Τ.Ε.Γ. Μονάχου με φιλμάκι/βίντεο διάρκειας 13΄, στο οποίο τα παιδιά, με φόντο τα σημεία  του Μονάχου που σχετίζονται με την ελληνική ιστορία και τον ελληνικό πολιτισμό, εξηγούν γιατί είναι σημαντικό γι΄αυτά να μαθαίνουν ελληνικά, ιδιαίτερα σε μια πόλη με έντονο το φιλελληνικό πνεύμα. Παράλληλα, μέσα από φωτογραφικό υλικό, προβάλλονται σχολικές δραστηριότητες  των τελευταίων ετών, καθώς και η εμπειρία της αδελφοποίησης με αντίστοιχη τάξη στη Μαριούπολη της Ουκρανίας.

Η σημαντική αυτή διεθνής διάκριση συμπίπτει με την επέτειο των 40 χρόνων λειτουργίας και προσφοράς των Τμημάτων Ελληνικής Γλώσσας Μονάχου.

Από 9 έως 13 Σεπτεμβρίου 2013 οι εξετάσεις για την εισαγωγή στα ΑΕΙ και ΤΕΙ των ελληνοπαίδων του εξωτερικού

Από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώθηκε το Πρόγραμμα Εξέτασης των μαθημάτων Γενικής Παιδείας και Κατεύθυνσης για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση των υποψηφίων που υπάγονται στις ειδικές κατηγορίες των τέκνων Ελλήνων του εξωτερικού και των τέκνων Ελλήνων υπαλλήλων που υπηρετούν στο εξωτερικό.

Οι εξετάσεις θα διενεργηθούν από 9 έως 13 Σεπτεμβρίου 2013 σε εξεταστικά κέντρα που θα λειτουργήσουν στην Αττική και στη Θεσσαλονίκη, σύμφωνα με το αναλυτικό πρόγραμμα εξετάσεων:           

ΜΑΘΗΜΑ ΓΕΝΙΚΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΤΩΝ ΠΕΝΤΕ (5) ΚΑΤΗΓΟΡΙΩΝ

Δευτέρα 9 Σεπτεμβρίου, Νεοελληνική Γλώσσα

Τρίτη 10 Σεπτεμβρίου, Νεοελληνική Λογοτεχνία και Μαθηματικά

Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου, Αρχαία Ελληνικά και Βιολογία

Πέμπτη 12 Σεπτεμβρίου Ιστορία και Φυσική

Παρασκευή 13 Σεπτεμβρίου, Λατινικά και Χημεία

Ως ώρα έναρξης εξέτασης ορίζεται για όλα τα μαθήματα η 15.30

Η διάρκεια εξέτασης κάθε μαθήματος ορίζεται σε τρεις (3) ώρες.

Η προσέλευση των υποψηφίων στις αίθουσες εξέτασης γίνεται 30 λεπτά τουλάχιστον πριν από την έναρξη των εξετάσεων.

 ΕΞΕΤΑΣΗ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ ΚΑΙ ΕΙΔΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ

Οι υποψήφιοι με Αναπηρία και Ειδικές Εκπαιδευτικές Ανάγκες εξετάζονται, εφόσον έχουν αποστείλει τα προβλεπόμενα δικαιολογητικά, σύμφωνα με το παραπάνω πρόγραμμα, τις ίδιες ώρες και στα ίδια μαθήματα από επιτροπή που θα λειτουργήσει  στο Βαθμολογικό Κέντρο.

Για την παραλαβή του Δελτίου Εξεταζομένου και για τον τόπο εξέτασης, λαμβάνουν σχετική ειδοποίηση πριν την έναρξη των εξετάσεων από τη Διεύθυνση Οργάνωσης και Διεξαγωγής Εξετάσεων του Υ.ΠΑΙ.Θ.

ΤΟΠΟΣ ΕΞΕΤΑΣΗΣ

Οι εξετάσεις σ’ όλα τα μαθήματα, διενεργούνται στην Αττική και στη Θεσσαλονίκη σύμφωνα με τη δήλωση του κάθε υποψηφίου.

 Οι υποψήφιοι θα παραλάβουν το Δελτίο Εξεταζομένου τους από το εξεταστικό κέντρο στο οποίο θα προσέλθουν για εξετάσεις, την ημέρα έναρξης των εξετάσεων, και το οποίο θα γνωστοποιηθεί με σχετικό δελτίο τύπου.

 ΕΙΔΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΚΑΙ ΠΡΑΚΤΙΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΑ ΤΕΦΑΑ

Το αναλυτικό πρόγραμμα για τις εξετάσεις των ειδικών μαθημάτων καθώς και ο χρόνος Υγειονομικής Εξέτασης και Πρακτικής Δοκιμασίας των υποψηφίων για επιλογή στα Τμήματα Επιστήμης Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού (ΤΕΦΑΑ) θα οριστεί με νεότερη Υπουργική Απόφαση

Αφήνει ανοιχτό το ενδεχόμενο στήριξης της SPD το κόμμα των Linke

 

 

Ο αρχηγός του αριστερού κόμματος  Die Linken Bernd Riexinger σε δηλώσεις του στην  der  "Hamburger Morgenpost" αφήνει ανοιχτό το ενδεχόμενο στην ψηφοφορία του καγκελάριου να ψηφίσει τον υποψήφιο του SPD.

 

Φυσικά έθεσε τις προύποθέσεις του για αυτό, όπως τη φορoλόγηση πλουσίων, το ελάχιστο εισόδημα, την ελάχιστη σύνταξη .

Ο Πρόεδρος των Linke δήλωσε, επίσης, ότι η συγκεκριμένη πρόταση δεν αναφέρεται στον Steinbrück. Αλλά υποστήριξε στη συνέχεια ότι χωρίς "τη δική μας στήριξη δεν πρόκειται να εκλεγεί Καγκελάριος από την SPD. Ναι στoν υποψήφιο της SPD υπό προϋποθέσεις, όχι όμως στον Steinbrück" .

Από την άλλη, τόσο ο υποψήφιος καγκελάριος της SPD Steinbrück όσο και ο Πρόεδρος του κόμματος, Gabriel ξορκίζουν κάθε είδους αναφορά σε συνεργασία με το Αριστερό κόμμα γιατί φοβούνται ότι θα τους κοστίσει εκλογικά. Αντίθετα, η αριστερή πτέρυγα της SPD πιέζει για άνοιγμα στο κόμμα των LINKE.

Όπως και να έχει η Αριστερά της Γερμανίας δεν φαίνεται να λειτουργεί με αγκυλώσεις και διεκδικεί το ρόλο της ως κυβερνητικός έτερος.

Ελληνογερμανική Συνέλευση τον Οκτώβριο στη Νυρεμβέργη

 

Στις 22 και 23 Οκτωβρίου 2013 θα λάβει χώρα στη Νυρεμβέργη – και για πρώτη φορά στη Γερμανία – η Ελληνο-Γερμανική Συνέλευση DGV στην οποία αναμένεται να συμμετάσχουν πολυάριθμοι πολιτικοί της τοπικής αυτοδιοίκησης καθώς και ειδικοί από τις δυο χώρες. Η Ελληνο / Γερμανική Συνέλευση συνθέτει ένα φόρουμ συνεργασίας μεταξύ Δήμων, κοινοτήτων, περιφερειών και πολιτών των δύο χωρών και βασίζεται στη συμφωνία μεταξύ της Καγκελαρίου της Ομοσπονδιακής Δημοκρατίας της Γερμανίας Ανγκελα Μέρκελ και του πρώην πρωθυπουργού της Ελλάδας Γιώργου Παπανδρέου.

Αλλάζουν από του χρόνου οι Πανελλαδικές. Και οι απόδημοι ;

 

Τέσσερις πανελλαδικές εξετάσεις σε τρία χρόνια θα καλούνται να δώσουν οι μαθητές του Λυκείου στην προσπάθειά τους να εισαχθούν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, σύμφωνα με το σχέδιο του υπουργείου Παιδείας για το νέο Λύκειο και το νέο σύστημα εισαγωγής σε ΑΕΙ και ΤΕΙ.

Σύμφωνα με το σχέδιο που δημοσιεύει η εφημερίδα Καθημερινή το Σάββατο, οι μαθητές θα δίνουν εξετάσεις πανελλαδικού χαρακτήρα για την προαγωγή τους κάθε χρόνο, καθώς και για την απόλυσή τους από το Λύκειο. Αφού πάρουν το απολυτήριο Λυκείου θα δίνουν νέες πανελλαδικές εξετάσεις σε τέσσερα μαθήματα για να εισαχθούν σε ΑΕΙ ή ΤΕΙ. 

Για τον υπολογισμό των μορίων εισαγωγής κάθε υποψηφίου στην τριτοβάθμια εκπαίδευση θα μετρά και ο βαθμός και των τριών τάξεων. 

Σε ό,τι αφορά τα θέματα των εξετάσεων θα οργανωθεί Τράπεζα Θεμάτων, ενώ προβλέπεται να ιδρυθεί Οργανισμός Εθνικών Εξετάσεων, που θα προσδιορίζει την εξεταστέα ύλη και θα επιλέγει βαθμολογητές.

Σύμφωνα με την Καθημερινή, στόχος του υπουργείου είναι το νέο σύστημα να εφαρμοστεί από τους μαθητές της προσεχούς Α' Λυκείου, δηλαδή από το Σεπτέμβριο.

Σε ό,τι αφορά το νέο Λύκειο προβλέπεται: 

Στην Α' Λυκείου, θα διδάσκονται τα μαθήματα: Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία (9 ώρες), Μαθηματικά (5 ώρες), Φυσικές Επιστήμες (6 ώρες), Πολιτική Παιδεία (3 ώρες) και (από 2 ώρες) Θρησκευτικά, Ιστορία, Ξένη Γλώσσα, Φυσική Αγωγή και Ερευνητική Εργασία. 

Οι μαθητές επίσης θα έχουν ένα δίωρο μάθημα επιλογής, μεταξύ των Εφαρμογών στην πληροφορική, Διαχείρισης φυσικών πόρων και του μαθήματος Εκφραση-Πολιτισμός/ Ευρωπαϊκός Πολιτισμός.

Στη Β' Λυκείου, 30 ώρες θα δίνονται στο κοινό πρόγραμμα μαθημάτων για όλους τους μαθητές. Οι υπόλοιπες 5 θα δίνονται στα μαθήματα προσανατολισμού: Αρχαία και Λατινικά για τις ανθρωπιστικές σπουδές, Μαθηματικά και Φυσική για τις θετικές επιστήμες.

Στη Γ' Λυκείου από τις συνολικά 35 ώρες, 12 θα δίνονται στο κοινό πρόγραμμα μαθημάτων. Οι υπόλοιπες θα μοιράζονται ανάλογα τον προσανατολισμό κάθε μαθητή, καθώς θα υπάρχουν τρεις θεματικοί κύκλοι: ανθρωπιστικών σπουδών (με Αρχαία, Ιστορία, Λατινικά), θετικών σπουδών (με Μαθηματικά, Φυσική, Χημεία) και οικονομικών, πολιτικών και κοινωνικών σπουδών (με Μαθηματικά, Οικονομία, Ιστορία και ένα εκ των Αρχών Φυσικών Επιστημών και Οργάνωσης και Λειτουργίας της Πολιτείας).

Aνακοίνωση του Συλλόγου υπαλλήλων της Γενικής Γραμματείας Απόδημου του ΥΠΕΞ για τη διαθεσιμότητα 10 συναδέλφων

 

Εκφράζουμε τη πλήρη αντίθεσή μας για τη σημερινή εξέλιξη που θέτει σε καθεστώς διαθεσιμότητας 10 συναδέλφους μας και αποδυναμώνει τη λειτουργία μιας  Δημόσιας υπηρεσίας όπως είναι η Γ.Γ.Α.Ε., με έργο και προσφορά στον Απόδημο Ελληνισμό.Θέση μας είναι να μην απολυθεί ούτε ένας συνάδελφος.Η διαθεσιμότητα χωρίς σχέδιο  που αποσκοπεί  στην άμεση, μαζική και τυφλή μετακίνηση δημοσίων υπαλλήλων για την κάλυψη ακαθόριστων,χωρίς αξιολόγηση και σχέδια στελέχωσης, υπηρεσιακών αναγκών οδηγεί σε πλήρη απαξίωση και  απορύθμιση την Δημόσια Υπηρεσία & ακυρώνει  πλήρως τη όποια μεταρρυθμιστική προσπάθεια.

Δεν θα αφήσουμε κανέναν εργαζόμενο μόνο του.

DPA : ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΙΣ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΕΛΛΗΝΩΝ ΜΕΤΑΝΑΣΤΩΝ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΙΑ

 

 

Τηλεγραφήματα του γερμανικού πρακτορείου ειδήσεων dpa αναφέρονται στην αναζήτηση εργασίας στη Γερμανία από υπηκόους χωρών του ευρωπαϊκού νότου, μεταφέροντας τις προσωπικές εμπειρίες και Ελλήνων που εργάζονται ή προσπάθησαν να εργαστούν στη Γερμανία.

 

Βάσει έρευνας του ΟΟΣΑ, αυξάνεται η μετανάστευση προς τη Γερμανία, μόνο που οι περισσότεροι επιστρέφουν γρήγορα στις χώρες τους. Μόνο ένας στους δύο Έλληνες ή Πορτογάλους έμεινε στη Γερμανία περισσότερο από ένα χρόνο, ενώ το ποσοστό των Ισπανών ήταν ένας στους τρεις.

 

Ειδικός του ΟΟΣΑ σε θέματα μετανάστευσης επισημαίνει ότι βάσει έρευνας οι Γερμανοί εργοδότες θέτουν ως βασικό κριτήριο τη γνώση της γλώσσας. Σημειώνεται επίσης ότι οι περισσότερες προσφερόμενες θέσεις εργασίας είναι σε μικρές πόλεις και ως εκ τούτου δεν είναι ιδιαίτερα ελκυστικές για τους νέους.

 

Παρατίθενται επίσης οι εμπειρίες Ελλήνων που αναζήτησαν εργασία στη Γερμανία και μπόρεσαν να βρουν εργασίες μη συναφείς με τις σπουδές τους και μόνο στην εστίαση και στον τομέα της παροχής υπηρεσιών καθαριότητας.

 

Αναφορά γίνεται επίσης στη μη φιλική αντιμετώπιση από τους Γερμανούς, με εκφράσεις όπως «Γύρνα πίσω στην Ελλάδα» ή «Πρέπει να μας επιστρέψεις τα χρήματά μας».

 

Spiegel :Ο Κολ ήθελε να διώξει τους μισούς Τούρκους από τη Γερμανία

Ο πρώην καγκελάριος της Γερμανίας Χέλμουτ Κολ είχε συζητήσει με την Μάργκαρετ Θάτσερ το 1982 σχετικά με ένα μυστικό σχέδιο το οποίο είχε στόχο να μειωθεί ο αριθμός των Τούρκων που ζούσαν στην τότε Ομοσπονδιακή Δημοκρατία της Γερμανίας (ΟΔΓ) κατά 50%, σύμφωνα με ένα απόρρητο έγγραφο της βρετανικής κυβέρνησης το οποίο αποχαρακτηρίστηκε πρόσφατα και επικαλέστηκε στην ηλεκτρονική του έκδοση το περιοδικό Der Spiegel. http://www.spiegel.de/politik/deutschland/kohl-wollte-jeden-zweiten-tuerken-in-deutschland-loswerden-a-914318.html

Το γερμανικό ειδησεογραφικό περιοδικό έγραψε ότι ο τότε νεοεκλεγείς καγκελάριος της Δυτικής Γερμανίας Κολ είχε μιλήσει στην Θάτσερ για το σχέδιό του αυτό κατά την διάρκεια μιας συνάντησής τους στη Βόννη την 28η Οκτωβρίου 1982, όπως αναφέρεται σε βρετανικό έγγραφο στο οποίο περιέχονται τα πρακτικά της συνάντησης και σύμφωνα με το Spiegel παρέμεινε κρατικό απόρρητο επί 30 χρόνια.

"Ο καγκελάριος Κολ είπε ότι ήταν απαραίτητο τα επόμενα τέσσερα χρόνια να μειωθεί ο αριθμός των Τούρκων κατά 50% – αλλά δεν μπορούσε να δηλώσει κάτι τέτοιο δημόσια", σύμφωνα με τα πρακτικά της συνάντησης.

"Είναι αδύνατον η Γερμανία να ενσωματώσει τον τρέχοντα αριθμό των Τούρκων" μεταναστών, σύμφωνα με τα πρακτικά.

Ο Κολ εξελέγη καγκελάριος της Δυτικής Γερμανίας την 1η Οκτωβρίου 1982.

Ουδείς στο γραφείο του πρώην καγκελάριου ήταν διαθέσιμος για σχόλια.

Ο Κολ, ο οποίος παρέμεινε καγκελάριος ως το 1998 και ηγέτης του συντηρητικού κόμματος Ένωση Χριστιανοδημοκρατών (CDU) για 25 χρόνια, είχε δηλώσει επανειλημμένα κατά την διάρκεια της θητείας του ότι η Γερμανία δεν ήταν μια χώρα για μετανάστες, παρότι οι αριθμοί τους αυξάνονταν σταθερά και σήμερα στη χώρα των 82 εκατομμυρίων κατοίκων ζουν περίπου 7 εκατ. μετανάστες.

Στη Γερμανία σήμερα ζουν σχεδόν 3 εκατ. Γερμανοί τουρκικής καταγωγής, πολλοί εκ των οποίων πήραν την γερμανική υπηκοότητα μετά τις τροποποιήσεις στο νομικό πλαίσιο που διέπει την μετανάστευση και θεσπίστηκε έπειτα από την ήττα της CDU του Κολ στις εκλογές του 1998 από τους Σοσιαλδημοκράτες (SPD).

Η Δυτική Γερμανία είχε προσκαλέσει πολλούς Τούρκους να μεταναστεύσουν μαζικά στη χώρα για να καλύψει τις ελλείψεις σε εργατικά χέρια που αντιμετώπιζε εν μέσω του "οικονομικού θαύματος", από το 1961 και μετά. Κατά την διάρκεια των δεκαετιών του 1950 και του 1960, πολλοί λεγόμενοι "προσκεκλημένοι εργαζόμενοι" είχαν επίσης μεταναστεύσει στην ΟΔΓ από την Ιταλία, την Ελλάδα, την Πορτογαλία, την Τυνησία και τη Γιουγκοσλαβία.

Το Spiegel τόνισε πως ο Κολ είχε πει στην Θάτσερ ότι η Δυτική Γερμανία ήθελε να επαναπατρίσει εκατοντάδες χιλιάδες Τούρκους. "Η Γερμανία δεν έχει κανένα πρόβλημα με τους Πορτογάλους, τους Ιταλούς, ακόμα και τους νοτιοασιάτες, διότι οι κοινότητες αυτές ενσωματώνονται καλά", είχε πει ο τότε καγκελάριος.

"Όμως οι Τούρκοι προέρχονται από ένα πολύ διαφορετικό είδος πολιτισμού... Η Γερμανία έχει ενσωματώσει 11 εκατ. Γερμανούς από χώρες της Ανατολικής Ευρώπης. Αλλά ήταν Ευρωπαίοι και δεν αποτέλεσαν πρόβλημα".

To CSU θέλει να ανατρέψει τα σχέδια για ελληνικό σχολείο

 

Σύντομο δημοσίευμα στην εφημερίδα Münchner Merkur με τίτλο «To CSU θέλει να ανατρέψει τα σχέδια για ελληνικό σχολείο» αναφέρεται στην περίπτωση αγοράς οικοπέδου από το ελληνικό κράτος  στο Berg am Laim  όπου προβλεπόταν ότι θα χτιστεί ελληνικό σχολείο.

«Η Ελλάδα δεσμεύθηκε βάσει συμβολαίου να χτίσει ελληνικό σχολείο για 750 μαθητές εντός τεσσάρων ετών» αναφέρει το δημοσίευμα. Τώρα, ο Robert Brannekämper, δημοτικός σύμβουλος με το CSU ζητά να ακυρωθεί η πώληση του οικοπέδου στο ελληνικό κράτος, η οποία πραγματοποιήθηκε το 2000, καθώς έχει παρέλθει η προβλεπόμενη προθεσμία, και να ανεγερθεί γερμανικό σχολείο, δηλώνοντας ότι «Η Ελλάδα δεν εκπλήρωσε τις υποχρεώσεις της».

 

Λόγω των διαρκών καθυστερήσεων και της συνεχιζόμενης οικονομικής κρίσης στην Ελλάδα δεν ήταν δυνατό να χτιστεί το ελληνικό σχολείο. Αντ’ αυτού ο δήμος επιθυμεί να χτίσει ένα ακόμη σχολείο για να καλύψει τις ανάγκες της περιοχής. Δεδομένου ότι ήδη από το 2000 προβλέπεται ότι στο συγκεκριμένο οικόπεδο θα ανεγερθεί σχολικό οίκημα, το δημοσίευμα εκτιμά ότι οι εργασίες για να την ανέγερση θα μπορούσαν να ξεκινήσουν άμεσα.