Βασίλειος Φθενάκης: Γιατί το μπλόκο στα social media δεν είναι η λύση

Γιατί το μπλόκο στα social media δεν είναι η λύση, σύμφωνα με τον καθηγητή Βασίλη Φθενάκη

Από το σχετικό δημοσίευμα στη σελίδα dnews.gr

Το ζήτημα της απαγόρευσης των μέσων κοινωνικής δικτύωσης στους ανηλίκους, με αφορμή το αυστηρό μοντέλο της Αυστραλίας για άτομα κάτω των 16 ετών, βρίσκεται στο επίκεντρο της διεθνούς πολιτικής και επιστημονικής συζήτησης. Ενώ ορισμένες χώρες εξετάζουν περιορισμούς, η Ευρωπαϊκή Ένωση κινείται πιο επιφυλακτικά, δίνοντας έμφαση στην ευθύνη των πλατφορμών και τον ασφαλή σχεδιασμό.

Ο διακεκριμένος Έλληνας επιστήμονας Βασίλης Φθενάκης, καθηγητής και σύμβουλος κυβερνήσεων σε θέματα εκπαιδευτικής και οικογενειακής πολιτικής, αναλύει στο πρόσφατο συγγραφικό του έργο «Παιδεία στην ψηφιακή εποχή» γιατί οι οριζόντιες απαγορεύσεις δεν αποτελούν την ενδεδειγμένη λύση.

Σύμφωνα με τον καθηγητή, τα επιστημονικά και εμπειρικά δεδομένα δεν προσφέρουν μια σαφή συναίνεση υπέρ των καθολικών περιορισμών, καθώς αυτοί συχνά παρακάμπτονται εύκολα (π.χ. μέσω ψευδών στοιχείων ή λογαριασμών ενηλίκων). Επιπλέον, οι οριζόντιες απαγορεύσεις ενδέχεται να οδηγήσουν σε παράπλευρες μορφές ανεξέλεγκτης χρήσης, μετακινώντας τους νέους σε λιγότερο ρυθμιζόμενα ψηφιακά περιβάλλοντα, ενώ παράλληλα στερούν από τους εφήβους την ανάπτυξη της αναπτυξιακής τους αυτονομίας και τη συμμετοχή στον δημόσιο διάλογο.

Η ουσία του προβλήματος, κατά τον κ. Φθενάκη, έγκειται στο ότι οι απαγορεύσεις δεν λαμβάνουν υπόψη τις ατομικές διαφοροποιήσεις, όπως το είδος της χρήσης, το περιεχόμενο και το οικογενειακό περιβάλλον του παιδιού. Αντί, λοιπόν, για την απόλυτη απαγόρευση, η λύση βρίσκεται στη μετατόπιση της έμφασης προς την εκπαίδευση για υπεύθυνη χρήση και την καλλιέργεια ψηφιακών δεξιοτήτων ήδη από την πρώιμη παιδική ηλικία. Όπως αποδεικνύουν παραδείγματα χωρών όπως η Νέα Ζηλανδία, η Ουαλία και η Σιγκαπούρη, η ενσωμάτωση της ψηφιακής παιδείας στο εκπαιδευτικό σύστημα αποτελεί το κλειδί για μια ασφαλή και κριτική χρήση των νέων τεχνολογιών.