Πόσο χρονών είναι οι δάσκαλοι στην Γερμανία;

Τα νέα στοιχεία της Ομοσπονδιακής Στατιστικής Υπηρεσίας της Γερμανίας (Destatis) αποκαλύπτουν την ηλικιακή δομή του διδακτικού προσωπικού. 

Το εκπαιδευτικό σύστημα της χώρας στηρίζεται σε μεγάλο βαθμό σε μεγαλύτερης ηλικίας εκπαιδευτικούς, ενώ παράλληλα καταγράφονται ιστορικά υψηλά ποσοστά μερικής απασχόλησης και αύξηση των προσλήψεων εκπαιδευτικών χωρίς κλασικές σπουδές παιδαγωγικών.

Η ηλικιακή κατανομή: Πάνω από 1 στους 3 εκπαιδευτικούς είναι άνω των 50 ετών

Σύμφωνα με τα στοιχεία για το σχολικό έτος 2024/2025, περισσότεροι από ένας στους τρεις εκπαιδευτικούς (35,4%) στα σχολεία γενικής εκπαίδευσης στη Γερμανία (πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια) είναι 50 ετών και άνω.

Αναλυτικότερα, η ηλικιακή εικόνα των εκπαιδευτικών διαμορφώνεται ως εξής:

• Ηλικίες 50–59 ετών: 25,4%
• Ηλικίες 60 ετών και άνω: 10,0%
• Ηλικίες κάτω των 35 ετών: 20,3% (μόλις ένας στους πέντε)

Μεγάλες αποκλίσεις ανά ομόσπονδο κρατίδιο

Η ηλικιακή γήρανση του εκπαιδευτικού προσωπικού δεν είναι ομοιόμορφη σε όλη τη χώρα:

• Στο Σαξονία-Άνχαλτ (Sachsen-Anhalt), πάνω από το μισό εκπαιδευτικό προσωπικό (50,7%) είναι 50 ετών και άνω.

• Στο Μεκλεμβούργο-Δυτική Πομερανία (Mecklenburg-Vorpommern), το ποσοστό αυτό αγγίζει το 46,8%.

• Αντίθετα, τα χαμηλότερα ποσοστά εκπαιδευτικών άνω των 50 ετών καταγράφονται στο Σάαρλαντ (Saarland) με 28,6% και στη Βρέμη (Bremen) με 30,0%.

Ρεκόρ μερικής απασχόλησης: Σχεδόν 44% εργάζονται με μειωμένο ωράριο

Συνολικά, κατά το σχολικό έτος 2024/2025 εργάζονταν 752.100 εκπαιδευτικοί σε σχολεία γενικής παιδείας στη Γερμανία. Από αυτούς, το 43,9% εργαζόταν σε καθεστώς μερικής απασχόλησης (Teilzeit) – ποσοστό που αποτελεί νέο ιστορικό υψηλό (έναντι 43,1% την προηγούμενη σχολική χρονιά).

Συγκριτικά, στο σύνολο της γερμανικής οικονομίας, το ποσοστό μερικής απασχόλησης ανέρχεται στο 31,3%.

Κυριαρχία των γυναικών και χάσμα μερικής απασχόλησης

Οι γυναίκες αποτελούν σχεδόν τα τρία τέταρτα (73,2%) του εκπαιδευτικού προσωπικού στα σχολεία γενικής παιδείας (έναντι 48,2% που είναι ο μέσος όρος γυναικών στο σύνολο των μισθωτών της χώρας).

Το 51,4% των γυναικών εκπαιδευτικών εργάζεται με μειωμένο ωράριο, ποσοστό υπερδιπλάσιο σε σχέση με τους άνδρες συναδέλφους τους (23,3%).

Πρωταθλήτριες πόλεις στη μερική απασχόληση: Στο Αμβούργο (55,4%) και τη Βρέμη (51,9%), περισσότεροι από τους μισούς εκπαιδευτικούς εργάζονται σε καθεστώς Teilzeit. Στον αντίποδα βρίσκονται η Θουριγγία (23,2%) και το Σαξονία-Άνχαλτ (23,8%).

Αύξηση των εκπαιδευτικών από παράλληλη/εναλλακτική διαδρομή (Quer- und Seiteneinstieg)

Για την κάλυψη των τεράστιων κενών, τα γερμανικά κρατίδια καταφεύγουν όλο και συχνότερα στην πρόσληψη ατόμων χωρίς αναγνωρισμένες σπουδές παιδαγωγικών/καθηγητικής σχολής. (διαθέτουν ολοκληρωμένες πανεπιστημιακές απλώς το πτυχίο τους δεν είναι Παιδαγωγικό ή Καθηγητικής Σχολής (δεν έχουν δώσει τις ειδικές κρατικές εξετάσεις Lehramtsprüfung).

Στα σχολεία γενικής παιδείας: Το σχολικό έτος 2024/2025, το 11,2% των εκπαιδευτικών (84.100 από τους 752.100) προερχόταν από «πλευρική είσοδο». Το ποσοστό αυτό έχει υπερδιπλασιαστεί μέσα σε μία δεκαετία, καθώς το 2014/2015 ανερχόταν μόλις στο 4,3% (28.500 εκπαιδευτικοί).

Στα επαγγελματικά σχολεία (berufliche Schulen): Το ποσοστό αυτό είναι ακόμη υψηλότερο, φτάνοντας το 16,7% (20.800 από τους 124.100 εκπαιδευτικούς), παραμένοντας σταθερό σε σχέση με πριν από δέκα χρόνια (16,6% το 2014/2015).